同学们今天我们学习了比长短,老师一共讲了三种方法:一是观察,二是把一端对齐,三是把弯曲的线拉直。 情感目标:使学生慢慢体会生活中的数学乐趣。
1.生活中比长短,有时是左端对齐, 有时是右端对齐。 2.一般要把比的几个物体的一端对齐。 课后作业: 1.同桌同学相互比手臂的长短。 2.比一比不同笔的长短。 谢谢您的聆听! 培智学校 …
2020年12月7日 · 小班数学优质课教案及教学反思《比较长短》,通过让对同类物体进行长短比较,提高幼儿的观察能力。能够比较和区别物体的长短。
2023年4月23日 · 2.掌握用一端对齐的方法比较裤子的长短。 3.用观察法、一端对齐等比较物品长短的方法解决生活中的实际问题。 b层: 1.能独立依据图片正确指认出物品的长短,在教师的 …
2017年9月8日 · 知识目标:通过看一看,摸一摸等实际操作活动,辨认物体的长短。 能力目标:培养学生的动手能力和语言表达能力。 情感目标:使学生慢慢体会生活...
重点引导幼儿探索、发现比长短的方法。教师的提问直接指向活动目标,使幼儿发现将吸管一端对齐的方法就能比出长短,并再次操作感知比长短的方法,从而突破活动的重点。
2024年3月4日 · 小班数学公开课教案《比长短,涂色彩》含ppt课件,《比长短,涂色彩》含ppt课件下载,分别比较两把尺和两条绸带的长短,说说哪把尺长,哪把尺短;哪条绸带长,哪条绸带 …
2021年11月4日 · 小班数学公开课教案及教学反思《比长短》,在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。 学习按照游戏规则进行活动。
2021年3月26日 · 《长短》是第二单元中的第二节,教材将多少、长短、高矮作为一个单元教学,丰富了教学内容。比长短是学生在了解比多少、同样多的基础上学习的,同时又为比高矮作 …
2024年10月23日 · 重点引导幼儿探索、发现比长短的'方法。教师的提问直接指向活动目标,使幼儿发现将吸管一端对齐的方法就能比出长短,并再次操作感知比长短的方法,从而突破活动的 …